回顧2016年國際4大K12教育科技趨勢
2016年1月初，Google Chromebook在K12領域的銷售額超過51%，2月底，歐巴馬宣布了讓計算機科學普及的重要性。AR和VR一夜間爆炸，而教師、學校管理者、學生正處在技術科技創新的前線。
可喜的是，這些新科技並沒有阻止教育工作者的學習和實驗，今年很多老師說他們比以往更喜歡用技術，而其中的24%表示認為自己是技術使用方面的「風險承擔者」。
以下本報導回顧2016年教育科技趨勢，這些趨勢也將在2017年延續：
1.為未來的學生創造職場
為讓學生準備好迎接未來科技職場是未來K12教育的持續推動力。然而，這需要大量的技術，例如在Huntley Community School District 158的大規模一對一Chromebook部署。
強大的基礎設施（包括強大的無線網絡）是支持和維持教育技術更新的一大項要求。CDW•G的K12教育戰略家Mike Patterson說，”建立一個強大的、可擴展的網絡是建立未來學校的第一步。但因為事和物永遠在變，學校應該時刻準備改變他們的思想和網絡。在正在進行的對話不僅會影響'現在'，也一定會成為未來的一部分。”
讓學生為未來做好準備的另一個要求，是確保他們在生活中使用技術，這是創建緊密網絡環境的一個巨大理由。當然，這個要求也可以通過改變課程來完成。
最新的Common Core Standards要求學生大量使用科技產品，這表明K12學校越來越接近新的工作環境。
2.CS教育的普及和重視
歐巴馬總統於2016年初宣布CS教育（Computer Science計算機科學）被列為美國學校重要課程。
總統在他的2016年國情咨文中說，“在未來幾年，我們應該在這一進步的基礎上為每個學生提供能上手的CS和數學課程，讓他們在畢業後第一天就可以就業。”
一些教育家已經接受了計算思維，而像Google的Project Bloks和Minecraft：Education Edition這樣的技術工具也讓學生通過遊戲學習工程。
3.通過技術實現個性化學習
科技允許更多教師為學生提供個性化的學習體驗。華盛頓Arlington Public Schools收集的數據以及學生和教師的實時反饋加強了參與度，因為學生能夠選擇他們喜歡的學習方式。
美國北卡羅來納州Mooresville中學的四年級教師Stephanie Shaw發現，G Suite for Education是一個完美的工具，因為能夠讓每個學生掌握自己的學習進度。此外，更多的記錄成就更好的學習成果。
4.VR中的沉浸式教育
因為2016年夏天大火的Pokemon Go，AR和VR已成為今年教育界的流行語。
一項調查表明，85%的教師認為VR對他們的教室有利，但只有2%的教師正在使用它。隨著更多工具的出現，VR應用被普及應用是極大的可能性。
像Virtuali-Tee這樣的工具（讓學生了解人體，並將Google Explorations擴展到世界各地的博物館）將把VR和AR成教育工具的可能性擴大。
參考來源: 億歐
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